5 conseils psychologiques principaux pour organiser chambre d’enfant

Quelle devrait être la chambre de l’enfant? Beau, mais en même temps confortable et sûr. Ici, le bébé apprend à connaître le monde autour de lui, commence à se développer, donc à l’intérieur, vous devez considérer certains détails importants.

chambre d'enfant

Psychologiquement, la pépinière joue un rôle sérieux en devenant la personnalité d’un enfant. Compte tenu de cela, les parents vous devez aborder son arrangement avec toute responsabilité. Défi difficile: dans une pièce, vous devez placer une zone pour dormir, jouer, études, et ont encore besoin d’un “coin des choses perdues” et “laboratoire”. Qu’est-ce que c’est, pourquoi le bébé a-t-il besoin de tout cela? Lisez notre article.

1. Miroir

Les psychologues recommandent fortement de placer un miroir ou une coiffeuse chambres des filles et des garçons. Cela permettra à l’enfant de considérer vous sous différents angles. Le miroir aidera le bébé à se former l’idée correcte de leur apparence et de leur estime de soi normale, et aussi habitué à la propreté.

miroir de la pépinière

“Finis de faire une crèche pour ta fille quatre ans, et ce que je veux dire, un miroir dans la pépinière n’est pas seulement nécessaire , mais nécessaire!

N’oubliez pas qu’il s’agit d’une chambre pour enfants, c’est pourquoi Il doit être fiable et sûr, mais également pratique pour l’enfant. C’est très bon et nécessaire pour l’enfant afin qu’elle puisse toujours regarder sur elle-même dans le miroir, lissant en sortant, étudié se coiffer elle-même. Après tout, de la petite enfance chez un enfant le goût est produit, alors n’interdisez pas de peindre des éponges rouge à lèvres, mais vous devez montrer à l’enfant comment le faire pour qu’elle soit belle et pas drôle, elle savait comment le faire.

Dans notre cas, nous avons mis un miroir dans une porte d’armoire et encore extra et dressing, la taille de la pièce vous permet de le faire combien d’espace, il s’est avéré très original, avec goût, magnifique. ”

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Regardez la vidéo: Ai-je besoin d’un miroir dans la pépinière La chambre?

2. “Coin des objets perdus”

Une telle zone en crèche permettra aux parents d’élever l’enfant concentration (au fait, concentration non seulement de l’enfant, mais aussi de votre propre!). Ce ménage apportera des articles qui disposer hors de propos. Alors, peut-être, parmi eux seront révélés non seulement les affaires des enfants, mais aussi la crème de maman ou les chaussettes de papa. le contrôle mutuel en action? Une visibilité similaire donnera cent points. transmettre à toute instruction pédagogique.

3. “Sac de bonnes actions”

Un tel sac peut être fait avec le bébé et le décorer. broderie ou applique. Une boîte lumineuse convient également, peint avec des images drôles. Placez de gros boutons à proximité ou de petits cubes, ou des perles de différentes couleurs. Sera brillant désignent les bonnes actions, les mauvaises actions sombres.

À 2-3 ans, l’enfant sait déjà ce qui est bon et ce qui est mal. Et, bien sûr, vous en avez parlé plus d’une fois. Mais juste des mots avec les enfants ne suffisent pas. Le sac vous permettra de le démontrer clairement. Donc, si le bébé a nourri le chien ou s’est lavé après lui-même tasse, placez un bouton brillant dans la pochette. S’il a frappé un autre enfant sur le terrain de jeu ou a refusé de ranger jouets dispersés, marquez ces actions avec un bouton sombre.

Assurez-vous d’expliquer pourquoi certaines actions sont envisagées bon ou mauvais. Après avoir parlé avec le bébé, assurez-vous qu’il est tout compris. (Si l’enfant se dispute avec vous, n’est pas d’accord – écoutez-le exprimez le vôtre, car en ce moment les parents sont extrêmement il est important de ne pas dicter quelque chose, mais de se mettre d’accord pour que l’enfant vous emmène vraiment compris.) À la fin de la semaine, organisez une somme familiale résultats: versez les boutons sur la table et comptez-les.

4. Laboratoire

Les enfants découvrent le monde à chaque minute. C’est petit des chercheurs qui étudient les jouets et divers sujets vous. Si l’enfant s’intéresse au fonctionnement de sa machine, pourquoi est-ce manèges, comment et de quoi il est fait, pourquoi regarder tout le temps ticking, et pourquoi cette vis est-elle nécessaire et pourquoi est-elle de retour l’endroit n’obtient pas? Les parents devraient être heureux si l’enfant vous pose ces questions, ce qui signifie qu’il se développe normalement.

laboratoire dans la pépinière

Vous pouvez créer tout un laboratoire dans la pépinière, ce n’est pas difficile. Placer une paire d’étagères ou de tiroirs et y ranger ce qui peut soyez curieux pour les miettes: loupe, jumelles, aimants, calculatrice, un téléphone résidentiel cassé – peu importe. Ajouter périodiquement de nouvelles choses, expliquant pourquoi elles sont nécessaires et comment travail (sans oublier de nettoyer déjà servi, à laquelle l’enfant intérêt perdu).

5. Perdu et retrouvé

Pour équiper cette zone, non seulement un placard, mais aussi ainsi de suite ou une simple étagère où vous pouvez mettre des choses trouvé par un enfant ou d’autres membres de la famille. Ça pourrait être belles feuilles, emballages de bonbons colorés, cailloux, etc. Trouve et en parler aidera à développer l’observation, l’imagination, le sentiment discours de bébé beau et familier. Parlez donc de trouve, demandez au bébé d’expliquer ce qu’il a tant aimé, pour quoi sont similaires.

La situation de la pépinière devrait stimuler le développement des miettes. La création de ces zones contribuera à former un bébé important qualités: propreté, curiosité, autodiscipline, diligence. Les armoires et les étagères sont compactes, elles n’ont pas beaucoup d’espace ils le feront, mais ils apporteront d’énormes avantages dans l’éducation un enfant.

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